5è - Creem les nostres composicions

Aquí podeu veure els nostres compositors i compositores de 5è amb les seves primeres creacions!

6è - Mont Sant Benet

Aquí us deixem el recull fotogràfic de l'excursió al Mont Sant Benet que vam fer!

CS - Excursió a la Pedrera i al Parlament

El passat divendres, els nois i noies de 5è i 6è vam anar d'excursió a Barcelona amb tren, un cop allí vam visitar la Pedrera i el Parlament, aquí us en deixem unes quantes fotos!

5è - Primer auxilis

Dins de la programació d’Educació per a la Salut i en col·laboració amb la Regidoria de Sanitat de l’Ajuntament de Vilassar de Mar, els nois i noies de 5è de Primària van participar el passat dilluns 14 de març en una xerrada sobre primers auxilis.  

Inicialment, es va fer una breu introducció sobre quines coses fan els nois i noies vinculades a tenir cura d’un mateix i, tot seguit, entràrem a parlar de les sigles PAS (Protegir / Avisar (telèfon d’emergència: 112)/ Socórrer) com a passos a seguir en el cas de trobar-se en una situació d’emergència.

Arribats a aquest punt, els van mostrar, mitjançant un maniquí, quins serien els passos correctes per a la realització correcta d’una maniobra de reanimació cardiopulmonar RCP.  

A la darrera part del taller, es parlava de les hemorràgies externes i com actuar; es parlava també de les fractures (les immobilitzacions), les cremades i, finalment, es parlava de la posició lateral de seguretat (per a que serveix i com dur-la a terme) així com de la maniobra de Heimlich (Anomenada així en honor al seu inventor, el doctor nord-americà Henry Heimlich, que va inventar aquesta tècnica per al tractament de les persones amb obstrucció traqueal el 1974.

Els alumnes van enllaçar molts dels coneixements adquirits els curs passat a la unitat didàctica “Petites ferides” de la programació d’Educació per a la Salut amb els nous coneixements que ens van oferir en aquesta xerrada, que poden ajudar a ampliar el seu ventall de recursos sobre  primers auxilis. Us adjuntem algunes de les fotografies de l’activitat.

6è - Tiramisú

Els i les alumnes de 6è hem volgut traslladar una activitat musical al laboratori de cuina! La "Tarantel·la llaminera" és una cançó que forma part del projecte de la Cantània d'enguany, que porta per títol "Babaua. Les desventures de Mimí" i aprofitant aquesta peça musical, en la qual hi apareix el tiramisú, hem realitzat aquesta recepta,  on hem pogut recuperar, un cop més, tot allò après en les sessions del laboratori de cuina.

Aquí us en deixem un recull fotogràfic del procés i de la degustació que n'hem fet a la tarda, així com la cançó "tarantel·la llaminera" de la cantània!

5è - La balalaica

Aquí teniu els i les alumnes de 5è començant a tocar amb la flauta "La balalaica", esperem que us agradi i us puguem mostrar, més endavant, els avanços!

5è - Laboratori de cuina (IV)

A la classe de cinquè, finalitzem enguany el Laboratori de cuina amb una sessió de cuina acompanyats de la Cristina del Departament de Rsponsabilitat Social i Medi Ambient de Caprabo i la Sara, del Departament de vendes. Amb elles i amb els nostres cuines i cuineres han elaborat una recepta original, diferent i senzilla. Es tracta d’una amanida tèbia de llenties.

Un cop hem elaborat la recepta i l’hem tastada, hem fet una mica de sobretaula amb la Cristina i la Sara per tal de saber més coses sobre la seva tasca a Caprabo, i els demanat que ens parlin sobre les Microdonacions que fa l’empresa a diferents iniciatives socials per tal de lluitar contra el malbaratament alimentari.

En acabat, els hi hem agrait que un any més haguem pogut fer el Laboratori de cuina amb la col·laboració de la empresa per a la qual treballen. Després d’acomiadar-nos d’elles fins l’any vinent, només ens queda convidar-vos a reproduir la recepta a casa vostra i per això us l’adjuntem al següent enllanç amb algunes fotos de l’activitat.

Bon profit!

6è - Taller d'igualtat

A Educació per a la Salut hem proposat un any més, en col·laboració amb la Regidoria de Sanitat de l’Ajuntament de Vilassar de Mar, el Taller d’Igualtat de gènere, adreçat als alumnes de 6è. L’hem dut a terme el dimarts dia 8 de març (diada de la dona) d’11:30 a 13 hores.

El taller, impartit per la psicòloga del Serveis Socials de l’Ajuntament de Vilassar de Mar dedicada a l’atenció a la dona, es va iniciar amb unes preguntes prèvies a l’alumnat sobre si tenien la capacitat de definir les paraules igualtat i gènere.

Tot seguit, la psicòloga va dividir el grup en nois i noies i a cada grup els va lliurar un paper i un llapis. Cada grup va dividir el full en dues meitats, una dedicada als nois i l’altre, a les noies. Aleshores, va anotar a la pissarra un seguit de paraules i els grups havien de debatre si les col·locaven a la vessant dels nois i bé a la de les noies. Algunes de les paraules a classificar eren: força, cotxe, plorar, ballet, faldilla, infermeria, blau, rosa, etc.

Un cop acabada la classificació, el que van fer els alumnes és justificar perquè havien classificat les paraules en una banda o bé en una altra. Aquest fet ens va dur a parlar sobre la diferència entre el gènere i el sexe.

Un cop establerta aquesta distinció, la conductora del taller ens va adreçar a parlar sobre si al nostre voltant hi trobem igualtat de gènere. Escoltades les aportacions de l’alumnat, es va procedir a veure exemples a la xarxa de com la nostra societat concep el gènere ja sigui a:

• Els mitjans de comunicació.
• Les joguines.
• La publicitat.
• El món de l’esport.
• La família.
• L’escola.
• Els amics.

En acabar la sessió, hem debatut quines accions podem fer nosaltres per a canviar totes les coses negatives que hem vist al llarg del taller. D’aquest debat n’han sorgit diferents propostes que es centraven sobretot en el fet de canviar l’actitud i demostrar-ho amb fets.

6è - Laboratori de cuina IV

Amb aquesta recepta creativa els i les alumnes de 6è han tancat el laboratori de cuina.

6è - Laboratori de cuina (III)

Després de cuinar plats amb cigrons i soja, ha arribat el torn dels pèsols al Laboratori de cuina. I és que encara que pel fet de ser consumits frescos, els pèsols es considerenerdures, són llegums madures tancades dins de la seva beina o tavella. A la nostra cultura mediterrània, se solen consumir frescos o congelats.

Tot esperant que ens arribin els pèsols frescos coincidint amb la primavera i, sobretot, els pèsols de Sant Andreu de Llavaneres per a poder cuinar amb productes del Maresme, els nois i noies han utilitzat pèsols congelats ja que diuen els experts, que han comprovat que els pèsols són un aliment que manté molt bé les seves propietats amb el procés de congelació.

Per a elaborar aquest plat, hem escollit una presentació d’entrant, més original i nnovadora, ja que hem elaborat aquest plat fent una crema de pèsols més lleugera per a poder-la posar en un petit got de xarrup on, a més, hi ha una petita sorpresa amagada.

Qui vulgui descobrir aquesta recepta, només ha d’enllaçar amb la recepta que us proposem, i així fer-la a casa vostra. Bon profit!

5è - Cooperativa

Avui els alumnes de Cinquè de l’Escola, hem anat a l’Ajuntament a entregar els documents per registrar la Cooperativa Escolar que hem creat.

Aquesta cooperativa forma part del Projecte d’Emprenedoria a l’Escola de la Diputació de Barcelona, a través de l’Ajuntament de Vilassar de Mar. El mes d’octubre es va començar a treballar i a dia d’avui ja s’han constituït com a  cooperativa, han dissenyat el seu logotip, han redactat els estatuts i ara estan escollint quins seran els productes que elaboraran per poder vendre’ls al mercat ambulant el proper dijous 12 de maig.

Ja us anirem informant del què anem fent!

5è - Acrosport

La darrera setmana del mes de febrer, els alumnes de 5è. de Primària van presentar a la classe d’Educació Física els seus projectes d’Acrosport o acrobàcia esportives, que havien estat preparant en grups com a projecte d’Educació Física.  

Aquesta activitat d’Educació Física a Cicle Superior s’engloba dins d’un treball de domini de l’equilibri (iniciat ja a Cicle Inicial) on els alumnes demostren que el domini del propi cos ens obre moltes portes per a la realització de múltiples tasques d’activitat física, una d’elles, l’acrosport.

En la iniciació a aquesta disciplina esportiva, treballem la flexibilitat, la força i l’equilibri individual i en equip cooperant amb la resta de companys i companyes de grup; a més, aquesta tasca s’endinsa en l’expressió corporal des la vessant de les coreografies, en el treball cooperatiu, en la prevenció i la seguretat de riscos a l’activitat física, en la iniciativa i en la gestió de l’espai i del temps. I sobretot el més important: la creativitat. Els alumnes van dissenyar les seves pròpies figures, les van encadenar mitjançant coreografies o passes de ball, i van vestir l’espectacle acrobàtic amb attrezzo al voltant d’una peça musical per a poder-ho exposar als seus companys de classe. Un cop feta una primera exhibició, el grup rebia un retorn per part de la resta del grup al voltant dels aspectes a destacar i dels aspectes a millorar, que calia potenciar i resoldre, respectivament, en una segona exhibició. Aquest fet amplia el seu ventall d’experiències motrius no competitives i, alhora, serveix per a comprendre que la seva tasca cooperativa pot servir d’al·licient i de model per a molts altres nois i noies de l’escola. Es converteixen, de cop i volta, en formadors i formadores gràcies a la seva experiència i, a la seva manera, en canalitzadors i canalitzadores de la motivació dels altres. 

Amb els nens i nenes de P3, P4 i P5 com a espectadors, els nois i noies de 5è de Primària van explicar en què consisteix l’acrosport i quins han estat els passos a seguir per a elaborar la seva presentació. Tot seguit, van exhibir les seves propostes al públic infantil. En acabat, els nens i nenes de P5, dins de la seva estona de psicomotricitat, ja van poder començar a endinsar-se en les activitats d’equilibri estàtic i dinàmic adequat a la seva edat.

Us afegim tot seguit els vídeos de cadascun dels grups participants a les exhibicions, ja sigui a l’exhibició feta a classe d’Educació Física com l’exhibició realitzada per als alumnes d’Educació Infantil. 

6è - Laboratori de cuina (III)

El laboratori de cuina d'aquesta setmana ha consistit en un tast de tomàquets, aquí us en deixem més informació i un recull fotogràfic!